광산구 각화동과외
광산구 각화동과외에서는 “과제를 하면서 메시지확인이나 자료정리를 번갈아 한다”처럼 나타나는 실제 행동을 함께 살펴보며 과외 계획을 세웁니다.
학습 흐름 점검: 과제를 하면서 메시지확인이나 자료정리를 번갈
과제를 하면서 메시지확인이나 자료정리를 번갈아 한다
현재 상태의 의미: 집중중 다중행동 | 한 집중구간 안에서 여러
집중중 다중행동 | 한 집중구간 안에서 여러 일을 함께 처리하는 상태
원인부터 조정하기: 한 구간에 한 학습활동만 유지한다는 기준이
한 구간에 한 학습활동만 유지한다는 기준이 없다
변화 기준: 집중구간에는 하나의 학습활동만 유지한다 |
집중구간에는 하나의 학습활동만 유지한다 | 단일활동 유지율
학습 계획의 전개: 집중구간 하나를 정해 동시에 하는 행동을 모
집중구간 하나를 정해 동시에 하는 행동을 모두 표시 → 메시지 확인이나 자료정리가 섞인 시점을 찾음 → 다음 구간에서는 한 학습활동만 남기고 다른 행동은 휴식 뒤로 이동 → 구간 종료 후 완료량과 끊긴 횟수를 기록 → 여러 구간의 단일활동 유지 여부와 완료량을 기록
과외 운영에서는 “집중구간에는 하나의 학습활동만 유지한다 | 단일활동 유지율”라는 변화 기준을 다음 학습 계획에 반영하는 일이 중요합니다.