삼도동과외

삼도동과외는 “좋아진 행동을 몇 회차 더 관찰할지 확인범위를 정하지 않았다”라는 원인을 확인해 다음 학습 단계를 정리합니다.

관찰에서 시작하는 과외: 성과확인후 유지점검없음 | 한동안 좋아진 행

성과확인후 유지점검없음 | 한동안 좋아진 행동이 나타난 뒤 유지되는지 추가 확인하지 않는 상태

학습 과정의 행동: 개선됐다고 판단한 뒤 해당 행동을 다음 주

개선됐다고 판단한 뒤 해당 행동을 다음 주 기록에서 제외한다

직접 원인: 좋아진 행동을 몇 회차 더 관찰할지 확인범위

좋아진 행동을 몇 회차 더 관찰할지 확인범위를 정하지 않았다

다음 개선 방향: 개선된 행동은 일정 기간 같은 기준으로 계속

개선된 행동은 일정 기간 같은 기준으로 계속 확인한다 | 행동유지 성공률

학습 계획의 전개: 좋아진 행동을 확인한 뒤 바로 관찰목록에서

좋아진 행동을 확인한 뒤 바로 관찰목록에서 빼지 않고 몇 회차 더 같은 기준으로 기록 → 추가 확인에서는 도움을 일부 줄여도 행동이 유지되는지 봄 → 한 번 흔들리면 처음 성공한 회차와 현재 조건을 대조 → 다시 안정되면 관찰간격을 늘리고 유지 → 개선된 행동이 독립적으로 유지된 회차 비율을 확인

삼도동과외는 “좋아진 행동을 확인한 뒤 바로 관찰목록에서 빼지 않고 몇 회차 더 같은 기준으로 기록 → 추가 확인에서는 도움을 일부 줄여도 행동이 유지되는지 봄 → 한 번 흔들리면 처음 성공한 회차와 현재 조건을 대조 → 다시 안정되면 관찰간격을 늘리고 유지 → 개선된 행동이 독립적으로 유지된 회차 비율을 확인”의 전개에 맞춰 현재 상황과 개선 기준을 연결합니다.