선교동과외

선교동과외는 “숙제를 시작하기 직전에 이어서 할 준비행동이 정해져 있지 않다”라는 원인을 확인해 다음 학습 단계를 정리합니다.

관찰에서 시작하는 과외: 숙제시작 약속미준수 | 수업에서 정한 숙제

숙제시작 약속미준수 | 수업에서 정한 숙제 시작시각이 실제로 잘 지켜지지 않는 상태

학습 과정의 행동: 정한 시간이 지나도 다른 행동을 이어가며 시

정한 시간이 지나도 다른 행동을 이어가며 시작을 미룬다

직접 원인: 숙제를 시작하기 직전에 이어서 할 준비행동이

숙제를 시작하기 직전에 이어서 할 준비행동이 정해져 있지 않다

다음 개선 방향: 숙제 시작 전 알림과 첫 준비행동을 함께 정

숙제 시작 전 알림과 첫 준비행동을 함께 정한다 | 숙제착수 약속준수율

학습 계획의 전개: 약속한 숙제 시작시각보다 앞선 몇 분의 행동

약속한 숙제 시작시각보다 앞선 몇 분의 행동을 기록해 실제 지연이 어디서 생기는지 확인 → 다음날에는 알림 직후 할 첫 준비행동 하나를 미리 지정 → 정한 시각에 그 행동이 시작되면 곧바로 첫 숙제로 연결 → 늦은 날에는 알림과 첫 행동 사이에서 빠진 단계를 다시 찾음 → 며칠간 약속시각 준수 여부를 대조

선교동과외는 “약속한 숙제 시작시각보다 앞선 몇 분의 행동을 기록해 실제 지연이 어디서 생기는지 확인 → 다음날에는 알림 직후 할 첫 준비행동 하나를 미리 지정 → 정한 시각에 그 행동이 시작되면 곧바로 첫 숙제로 연결 → 늦은 날에는 알림과 첫 행동 사이에서 빠진 단계를 다시 찾음 → 며칠간 약속시각 준수 여부를 대조”의 전개에 맞춰 현재 상황과 개선 기준을 연결합니다.