광산구 수완동과외

광산구 수완동과외에서는 “큰 결과가 없으면 잘한 행동을 따로 남기지 않는다”처럼 나타나는 실제 행동을 함께 살펴보며 과외 계획을 세웁니다.

학습 흐름 점검: 큰 결과가 없으면 잘한 행동을 따로 남기지

큰 결과가 없으면 잘한 행동을 따로 남기지 않는다

현재 상태의 의미: 작은변화 기록부족 | 짧은 기간 좋아진 행동

작은변화 기록부족 | 짧은 기간 좋아진 행동이 기록되지 않아 학생이 변화를 체감하기 어려운 상태

원인부터 조정하기: 작은 행동변화를 기록할 기준이 없다

작은 행동변화를 기록할 기준이 없다

변화 기준: 주간기록에 좋아진 행동 한 가지를 짧게 남긴

주간기록에 좋아진 행동 한 가지를 짧게 남긴다 | 긍정변화 기록률

학습 계획의 전개: 큰 성적이나 결과가 없던 주의 기록에서 좋아

큰 성적이나 결과가 없던 주의 기록에서 좋아진 행동을 하나 찾아냄 → 학생이 그 변화를 스스로 알아차렸는지 먼저 확인 → 이후에는 주간기록 끝에 작게 좋아진 행동 한 가지를 남김 → 다음 주에 같은 행동이 유지됐는지 다시 표시 → 긍정변화가 기록으로 남은 주의 비율을 대조

과외 운영에서는 “주간기록에 좋아진 행동 한 가지를 짧게 남긴다 | 긍정변화 기록률”라는 변화 기준을 다음 학습 계획에 반영하는 일이 중요합니다.