임동과외

임동과외는 “귀가후 착수지연 | 집에 온 뒤 실제 공부를 시작하기까지 준비행동이 길어지는 상태”라는 현재 상태를 확인하고 필요한 개입을 정하는 데서 시작합니다.

현재 학습 상태: 귀가후 착수지연 | 집에 온 뒤 실제 공부를

귀가후 착수지연 | 집에 온 뒤 실제 공부를 시작하기까지 준비행동이 길어지는 상태

반복 행동: 간식·정리·휴대폰 확인이 이어져 첫 학습 시

간식·정리·휴대폰 확인이 이어져 첫 학습 시작이 늦어진다

원인 확인: 귀가 후 공부 전 행동을 제한하지 않았다

귀가 후 공부 전 행동을 제한하지 않았다

개선 기준: 귀가 후 준비행동을 세 가지 이내로 정하고

귀가 후 준비행동을 세 가지 이내로 정하고 첫 과제를 바로 시작한다 | 귀가후 착수시간

학습 계획의 전개: 귀가 직후부터 첫 학습 시작까지의 행동을 시

귀가 직후부터 첫 학습 시작까지의 행동을 시간순으로 적어 지연 구간을 찾음 → 꼭 필요한 준비행동 세 가지 이외의 행동은 첫 과제 뒤로 이동 → 다음날에는 마지막 준비행동이 끝나는 즉시 첫 과제를 펼침 → 늦어진 날은 어느 준비행동이 길어졌는지만 확인 → 귀가 후 첫 학습까지 걸린 시간을 여러 날 기록

임동과외의 변화는 “귀가 후 준비행동을 세 가지 이내로 정하고 첫 과제를 바로 시작한다 | 귀가후 착수시간”를 꾸준히 관찰하며 다음 계획을 조정하는 과정에서 확인합니다.