임암동과외

임암동과외는 “수업질문 우선순위없음 | 질문이 여러 개일 때 어떤 것을 수업에서 먼저 다룰지 정하지 않는 상태”라는 현재 상태를 확인하고 필요한 개입을 정하는 데서 시작합니다.

현재 학습 상태: 수업질문 우선순위없음 | 질문이 여러 개일

수업질문 우선순위없음 | 질문이 여러 개일 때 어떤 것을 수업에서 먼저 다룰지 정하지 않는 상태

반복 행동: 질문목록 처음부터 순서대로 보다가 핵심질문

질문목록 처음부터 순서대로 보다가 핵심질문 시간이 부족해진다

원인 확인: 질문 중요도와 긴급도를 구분하지 않았다

질문 중요도와 긴급도를 구분하지 않았다

개선 기준: 수업 전 핵심질문 두 개를 먼저 표시한다 |

수업 전 핵심질문 두 개를 먼저 표시한다 | 핵심질문 처리율

학습 계획의 전개: 수업 전에 질문목록 전체를 읽되 순서대로 처

수업 전에 질문목록 전체를 읽되 순서대로 처리하지 않음 → 학생이 꼭 해결해야 할 두 질문을 먼저 표시 → 수업 중에는 그 두 질문이 끝난 뒤 남은 질문으로 이동 → 시간이 부족해지면 처리되지 않은 일반 질문은 다음 회차로 넘김 → 핵심질문이 실제 수업 안에서 해결된 비율을 확인

임암동과외의 변화는 “수업 전 핵심질문 두 개를 먼저 표시한다 | 핵심질문 처리율”를 꾸준히 관찰하며 다음 계획을 조정하는 과정에서 확인합니다.