둔산신도시과외

둔산신도시과외는 “과목마다 필요한 공부량이 다른데도 매일 비슷한 시간만 배정해 취약 과목의 진도가 자주 남는다. 시험이 끝났다는 안도감 때문에 틀린 내용의 보완 없이 바로 새 진도로 이동한다”라는 현재 상태를 확인하고 필요한 개입을 정하는 데서 시작합니다.

현재 학습 상태: 과목마다 필요한 공부량이 다른데도 매일 비슷

과목마다 필요한 공부량이 다른데도 매일 비슷한 시간만 배정해 취약 과목의 진도가 자주 남는다. 시험이 끝났다는 안도감 때문에 틀린 내용의 보완 없이 바로 새 진도로 이동한다

반복 행동: 모든 과목에 같은 시간 블록을 주고 끝나지

모든 과목에 같은 시간 블록을 주고 끝나지 않은 과목은 다음 날로 계속 넘긴다. 점수만 확인하고 오답과 공부 방식의 문제를 정리하지 않은 채 수업을 따라간다 회상 점검에서는 책을 보지 않고 핵심을 다시 말하거나 적을 수 있는 범위를 따로 확인할 필요가 있다

원인 확인: 과목별 준비도와 난도를 반영하지 않은 균등

과목별 준비도와 난도를 반영하지 않은 균등 시간표를 계속 사용하기 때문이다 또한 시험을 학습 과정의 중간 점검이 아니라 끝난 행사로 인식하기 때문이다

개선 기준: 과목별 준비도를 주 1회 점수화해 시간 블록

과목별 준비도를 주 1회 점수화해 시간 블록을 다시 배분하고 미완료 과목이 같은 요일에 반복되는지 점검한다 추가로 다음 단원 시작 전 시험 오답 중 누적될 개념만 골라 짧게 보완하고 계획을 수정한다 며칠 뒤 무자료 회상에서 핵심 내용을 다시 꺼내는 성공률이 높아지는지를 기록한다

학습 계획의 전개: 주간흐름형

주간흐름형

둔산신도시과외의 변화는 “과목별 준비도를 주 1회 점수화해 시간 블록을 다시 배분하고 미완료 과목이 같은 요일에 반복되는지 점검한다 추가로 다음 단원 시작 전 시험 오답 중 누적될 개념만 골라 짧게 보완하고 계획을 수정한다 며칠 뒤 무자료 회상에서 핵심 내용을 다시 꺼내는 성공률이 높아지는지를 기록한다”를 꾸준히 관찰하며 다음 계획을 조정하는 과정에서 확인합니다.