TutorPlan
TUTORPLAN CLASS GUIDE

공부가 바뀌는 순간을
함께 확인하는 수업

진도만 빠르게 나가기보다, 학생이 어느 단계에서 멈추는지부터 살펴봅니다. 수업 시간의 이해가 혼자 공부할 때의 실행으로 이어지도록, 매회 확인할 기준을 함께 정합니다.

HOW A LESSON BEGINS

시작 전부터
수업의 기준을 맞춥니다.

학생의 상황에 따라 순서는 달라질 수 있지만, 무엇을 확인하고 어떻게 조정할지는 처음부터 서로 분명하게 정리합니다.

01 · 현재 상태

최근 공부를
같이 돌아봅니다

어느 과목에서, 어떤 과제나 문제에서 멈췄는지 최근 학습 장면을 중심으로 확인합니다.

02 · 목표 정리

이번 수업에서
확인할 한 가지

성적이나 진도만 넓게 잡지 않고, 먼저 바꾸고 싶은 행동과 이해를 한 가지로 좁힙니다.

03 · 수업 진행

설명 뒤의
혼자 풀이를 봅니다

설명을 들은 뒤 비슷한 문제를 스스로 시작하는지, 막힌 단계가 무엇인지 함께 확인합니다.

04 · 다음 계획

복습과 질문을
다음 수업에 잇습니다

다시 볼 내용과 질문을 남기고, 다음 수업 전에 혼자 해볼 분량을 현실적으로 조정합니다.

DURING THE LESSON

같은 과목이어도
점검 기준은 다를 수 있습니다.

특정 성적이나 결과를 약속하지 않습니다. 대신 실제 학습 행동을 기준으로 수업 방식과 과제를 조정합니다.

설명을 이해했는지 확인하는 방법

설명이 끝난 뒤 바로 다음 문제를 풀게 하기보다, 학생이 첫 풀이를 어떻게 시작하는지 봅니다. 필요한 경우 풀이 근거를 말로 정리해 보며 이해와 기억을 구분합니다.

개념 연결풀이 시작설명하기

오답을 다음 학습에 쓰는 방법

정답만 확인하고 넘어간 문제는 같은 지점에서 다시 멈출 수 있습니다. 계산, 조건 해석, 풀이 순서처럼 막힌 이유를 남기고 다시 볼 시점을 정합니다.

오답 원인다시 풀기복습 시점
BEFORE THE FIRST LESSON

처음 상담이 쉬워지는
준비 목록

모든 정보를 준비할 필요는 없습니다. 알고 있는 범위에서 적어 두면, 첫 대화에서 필요한 내용을 빠르게 확인할 수 있습니다.

  • 01최근 가장 자주 막히는 과목·단원 또는 숙제 장면
  • 02혼자 할 수 있는 부분과 설명이 필요한 부분
  • 03학교·학원 일정과 실제로 확보할 수 있는 복습 시간
  • 04수업 방식, 가능한 요일, 질문·과제 확인 방법
LESSON FORMAT GUIDE

방문과 화상 수업,
어떤 점을 확인할까요?

두 방식 모두 학생의 학습 장면을 살피고 풀이 과정을 확인하는 데 초점을 둡니다. 다만 수업 환경과 자료를 공유하는 방법이 다르므로, 학생이 편하게 집중하고 질문할 수 있는 조건을 먼저 확인해 보세요.

VISIT LESSON

익숙한 공간에서
풀이 흐름을 함께 봅니다

  • 환경: 학생이 집중할 수 있는 장소와 책상 상태를 미리 확인합니다.
  • 자료: 사용 중인 교재, 필기도구, 최근 과제·오답을 준비합니다.
  • 진행: 문제를 푸는 손의 흐름과 멈추는 단계를 현장에서 함께 살펴봅니다.
  • 확인: 방문 가능 지역과 수업 시간은 선생님별로 다를 수 있습니다.
ONLINE LESSON

화면으로 풀이를 나누며
질문하는 방법을 익힙니다

  • 환경: 조용히 접속할 수 있는 공간과 안정적인 인터넷 연결을 준비합니다.
  • 기기: 화면을 볼 수 있는 기기와 필기 내용을 보여줄 방법을 확인합니다.
  • 진행: 문제를 풀며 화면·사진·문서로 풀이 과정을 공유합니다.
  • 이점: 방문 가능 지역과 이동 시간의 제약이 적어, 일정에 맞춰 수업을 조율하기 좋습니다.
NEXT STEP

아이의 현재 공부에서
무엇부터 확인할지 정해 보세요.

학습 점검에서 최근 학습 흐름을 먼저 돌아본 뒤, 수업 방식과 선생님 프로필을 함께 살펴볼 수 있습니다.

이 페이지는 수업 진행 방식을 설명하기 위한 예시입니다. 실제 수업 가능 지역·시간·방식은 별도로 확인해야 합니다.
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