중림동과외

중림동과외는 “지난 기록을 꺼내지 않아 같은 확인을 처음부터 반복하는 사건. 예정보다 시간이 밀려 계획을 줄여야 할 때 시간 계획표를 이용해 남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하고 순서를 다시 잡는 과정을 하는 과정에서 확인된다.”라는 현재 상태를 확인하고 필요한 개입을 정하는 데서 시작합니다.

현재 학습 상태: 지난 기록을 꺼내지 않아 같은 확인을 처음부

지난 기록을 꺼내지 않아 같은 확인을 처음부터 반복하는 사건. 예정보다 시간이 밀려 계획을 줄여야 할 때 시간 계획표를 이용해 남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하고 순서를 다시 잡는 과정을 하는 과정에서 확인된다.

반복 행동: 힌트를 한 단계 줄인 직후를 보면 학생은 이

힌트를 한 단계 줄인 직후를 보면 학생은 이전 기록이 남아 있는데도 새 페이지부터 열어 같은 내용을 다시 찾는다. 다른 성향 평가는 붙이지 않는다. 관찰 범위는 예정보다 시간이 밀려 계획을 줄여야 할 때의 ‘시간 배분’ 과정에서 남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하고 순서를 다시 잡는 과정을 하는 한 장면이다.

원인 확인: 시간 계획표 기준으로 남은 시간에 맞춰 활동

시간 계획표 기준으로 남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하고 순서를 다시 잡는 과정을 보면 지난 기록과 이번 첫 행동을 잇는 위치 표시가 없다. 이 원인은 예정보다 시간이 밀려 계획을 줄여야 할 때의 ‘시간 배분’ 과정에서 남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하고 순서를 다시 잡는 과정을 하기 바로 전에 놓여 있다.

개선 기준: 남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하

남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하고 순서를 다시 잡는 과정에 맞춰 시작할 때 지난 기록 한 줄을 먼저 열어 그 내용으로 첫 행동을 하게 한다; 실행할 때는 추가 설명은 붙이지 않고 한 줄만 남긴다. 기록할 값은 주간 기록을 정리하는 마지막 날에 확인한 ‘지난 기록을 이번 행동에 실제로 사용한 횟수’ 한 가지다. 적용 장면은 예정보다 시간이 밀려 계획을 줄여야 할 때의 ‘시간 배분’ 과정에서 남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하고 순서를 다시 잡는 과정을 하는 때로 한정한다.

학습 계획의 전개: 예정보다 시간이 밀려 계획을 줄여야 할 때

예정보다 시간이 밀려 계획을 줄여야 할 때 시작할 때 지난 기록 한 줄을 먼저 열어 그 내용으로 첫 행동을 하게 한다; 추가 설명은 붙이지 않고 한 줄만 남긴다 → 다음 오류 확인으로 옮겨 이전 기록을 먼저 꺼내는지 본다 → 학생이 선택 이유를 먼저 설명하게 하고 결과는 설명이 끝난 뒤 확인한다 → 같은 조정을 다시 말하지 않아도 바뀐 행동이 유지되는지 다음 회차에서 확인한다

중림동과외의 변화는 “남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하고 순서를 다시 잡는 과정에 맞춰 시작할 때 지난 기록 한 줄을 먼저 열어 그 내용으로 첫 행동을 하게 한다; 실행할 때는 추가 설명은 붙이지 않고 한 줄만 남긴다. 기록할 값은 주간 기록을 정리하는 마지막 날에 확인한 ‘지난 기록을 이번 행동에 실제로 사용한 횟수’ 한 가지다. 적용 장면은 예정보다 시간이 밀려 계획을 줄여야 할 때의 ‘시간 배분’ 과정에서 남은 시간에 맞춰 활동별 사용 시간을 조절하고 순서를 다시 잡는 과정을 하는 때로 한정한다.”를 꾸준히 관찰하며 다음 계획을 조정하는 과정에서 확인합니다.